今天無疑是非常多(老)電影迷以及科幻迷興奮的日子，因為1996 年上映的 Id4 星際終結者推出續集【ID4星際重生】的前導影片，在明年，也就是第一集的20年後再推出續集，而幾乎所有的原班人馬都將回歸，除了一個主要角色，當年由威爾史密斯扮演的海軍陸戰隊飛官上尉史蒂文‧希勒因為僑不攏的關係，應該是不會在本集一起回歸了，那到底他在故事裡去哪了呢？

【以下可能有劇情透露，請斟酌觀看】

那麼究竟這位史蒂文‧希勒在正式的故事裡發生了什麼事呢？如果你到這次 ID4星際重生 的前導網站 『1996 之役』官網，在下方的時間軸拉到 2007 年，你會看到這樣的新聞『外星科技故障，造成希勒中校喪生』，報導的細節寫著『在試駕地球太空防衛計劃 (ESD, Earth Space Defense) 的第一台外星混種戰機時，一個未知的錯誤造成了希勒中校喪生，希勒中校在1996年無私的勇闖外星母艦，進而直接擊敗敵人，讓他成為全球深愛的英雄人物』

原本研發出電腦病毒，進而擊潰外星人的科學家大衛·利文森，則成了 ESD總監，他在 2011 年的 TEDx 裡提到，『有些大規模流行的消費產品，都是受到外星科技的啟發，包含了觸控螢幕智慧型手機、無葉片風扇、無人機以及機場安全掃描等。』

如果希望對 1996 年到 2016 年 ID4 裡的世界發生了什麼變化，地球盡了哪些努力來防範，『1996 之役』會是你惡補一下的最佳方式，他不僅支援桌上版也有行動版頁面，可以說是非常先進。

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(Photo Credit: iphonedigital)

文章來自 Mashable 《Tim Cook crashes coding party, calls for fundamental changes in education》，由 TECH2IPO 翻譯。

蘋果在紐約市曼哈頓上東區麥迪遜大街所開設的全新 Apple Store 給人們留下了深刻的印象，因為這裡曾是擁有百年歷史的舊銀行大樓。就在六個月前，這個由拱形石天花板和灰白色大理石柱組成的古典風格建築，成為了蘋果自家的 Apple Store，而今天，在這個建築的二樓，曾經的銀行保險庫儼然已成為一個 VIP 會客室，主要用作臨時的小學堂和蘋果公司首席執行長 Tim Cook 的臨時小舞台。

上週三，Cook 來到這家 Apple Store，非常巧合的是，來自紐約市東哈林區的一所公立學校 —— PS 57 James Weldon Johnson Leadership Academy 的 18 名學生正在體驗「程式碼時間」（Hour of Code）課程。這個長達一小時的課程是資訊科學教育週專案的一部分。「程式碼時間」由非營利組織 Code.org 發起，同時蘋果公司答應了參與這次的活動，從上週四（12 月 10 日）開始，會在世界各地區的 Apple Store 實體店面提供這些教學課程。

學校的人員，甚至是 Apple Store 的工作人員都沒有注意到 Cook 的到來。這些八、九歲大的學生，正全神貫注在他們手中的課程任務上。在 Cook 到達之前的幾分鐘，一位名叫 PJ 的蘋果公司指導員坐在兩張木製的長桌邊向學生們闡述著課程任務的主要內容，他們將學習如何使用 coding block 而非使用實際的程式碼來編寫一個遊戲程式。

學生們非常認真的聽 PJ 敘述寫程式的每一項規則和每一個步驟，當遇到不懂的問題時，他們會發問並認真的聆聽指導員的回答，有時他們會與鄰座的同學協作，樂在其中。

對於大多數的孩子來說，這是他們的第一次寫程式體驗。「雖然我是老師，但在這方面的知識是有限的，」一位來自 PS 57 三年級的老師 Joann Kahn 說道。「但是我為我的學生們感到非常的高興和興奮，因為透過參加這個課程，令他們大開眼界，使他們知道 iPad 除了可以觀看 YouTube 影片以外，還可以做很多很有意義的事情。」

(Photo Credit: Víctor Gutiérrez Navarro)

提升教育品質

今年是蘋果公司與 Code.org 合作的第三個年頭，同時「程式碼時間」課程也代表了他們正在為教育事業所做的積極的努力和推動。Cook 告訴記者，他想要「看到寫程式像其他課程，如社會科學、英語、數學一樣，成為每所公立學校的必修課程。」

那麼 Cook 和蘋果公司有直接找學校或是教育機構的負責人來談這個想法嗎？「當然，我認為他們對此非常感興趣。有時教育的改變並不會像我們所想的那麼快，但是我認為，有很多的老師以及很多的家長都很希望我們的教育品質能夠有所提高。」

蘋果公司 CEO 在寫程式課程的中途出現。但並沒有一個學生認出他，都以為他是 Apple Store 裡的另一位工作人員。大多數的學生都很成功的使用手中的 iPad Mini（每個學生都需要佩戴蘋果耳機）參與一個小型的星際大戰遊戲（Star Wars）寫程式：以 BB-8 機器人為故事主體的原力覺醒（The Force Awakens）遊戲。

這個程式任務的主要內容是要求機器人在螢幕內進行移動，同時需要撿起物體並與其他機器人進行交換。幾乎整個寫程式的過程就是將小方塊拖放至一個工作區內。每一個方塊都代表了一個動作（向上、向下、向左、向右）。Cook 悄悄地圍繞著桌子走動，時不時的問學生們問題，但是大多數的學生只是很困惑的看著他。

在一張木桌上，一個女學生看著她旁邊的同學說道「這簡直太難了，我做不到啊。」另外一個女學生回頭看著她，笑著說「我做到了。」

（Photo Credit: marco antonio torres)

整個房間裡，只有八歲的 Osiel Dominguez 很成功的一步步的做著每一項任務。他通過了第五關並非常高興的在座位上歡呼。不久後，他已經通過了第七關。他是參加這次課程的學生裡速度最快的一個，Apple Store 的工作人員都在互相交流，表示這個學生非常棒，在沒有任何人的幫助下，就已經通過了這麼多關任務。

隨後，記者與孩子的父親 Juan Domniguez 先生聊天，他們是在 20 年前從墨西哥移民到美國的。他告訴記者，他的兒子不一定是對電腦感興趣，而是他理解了每一項任務的主要目的。他解釋道，Osiel 似乎知道關於恐龍的所有事情。在 Dominguez 的家裡沒有 iPad，只有一個 Windows 電腦和 Osiel 十幾歲的哥哥在用的 iPhone。

Cook 觀察了整個活動現場並表示他很喜歡這樣的參與氛圍，並希望「透過我們對學生們的鼓勵，讓他們能夠自己動手操作，然後再看看這麼做會給學生們帶來什麼。」

「你幾乎很難在學校裡看到這種課堂參與，」Cook 指向學生們並說道，學生與指導員在互相溝通，有的學生在與他人分享自己成功完成任務的喜悅。Cook 驚嘆這些學生的學習能力如此之快，同時他還認為這一切都將會一直保存在他們的記憶裡。

Cook 表示他很清楚，學生們是在享受自己的工作任務，並透過自己的方法不斷的完成越來越有難度的任務，他們樂在其中。但是，當他們離開 Apple Store 回到家後，他們家裡可能沒有 iPad 或是電腦，那麼他們怎樣才能繼續學習技術呢？這些必需的硬體又要來自哪裡呢？

「最終，這一切都必須由公立學校系統和家長來提供，」Cook 說道。「我們現在正嘗試做的是：選擇美國 120 所急需幫助的貧困學校。並在這些學校裡展開免費吃午餐的計畫，這計畫將會有 97% 左右的學生受益。我們與他們一起工作，不僅帶來了蘋果產品，同時也帶來了我們自己的人，並幫助學校裡的老師們。」

(Photo Credit: marco antonio torres)

這並不僅是一次測試

Cook 和蘋果公司表示，他們非常希望 21 世紀的課堂不再像傳統的講座那樣，而是像現在我們在 Apple Store 裡所見到的這樣：興奮、激動、參與，還有最重要的，真正的協作。「這一切看起來比較像是你在工作崗位上所看到的氛圍，」Cook 說道。

當記者在聆聽學生們討論、工作、歡聲笑語和偶爾為寫程式成功所發出的歡呼聲時，一直都在思考在我們現有的世界裡，是否應該要有一個具有這種可以幫助學生們獨立思考、不斷發掘自己想法的地方，就現在而言，所有學校老師的工作內容就是去教學生們怎麼樣去面對考試，同時學校也一直都禁錮在以考試為教學目的的「應試教育」中。

「我並不是一個應試教育的崇拜者，」Cook 說道，「我認為創造力是非常重要的。培養思考能力也是非常重要的。對我而言，應試教育只不過就是需要大量的記憶工作罷了。換言之，你所想要獲得的所有信息就在你身邊，觸手可及，」Cook 指著記者的 iPhone 說道，「你能夠記住哪一年戰爭勝利和你手中所拿著的 iPhone 一點關係都沒有。」

「未來的教室應該是解決問題、創造和學會如何表達自我的地方，」Cook 說道。

在房間的另一頭，Osiel Dominguez 已經完成了寫程式的所有任務，但當他得知已經沒有更多的任務讓他去學習時，他非常的失望。但是，蘋果指導員 PJ 告訴學生們，他們都將獲得一張程式課程證書，「程式是一種語言，就像學習其他任何一門語言一樣，能夠學好學精的最好的方法就是練習、練習、再練習。」

當這一小時的寫程式課程結束後，學生們很好奇，這個並沒有穿 Apple Store 紅色毛衣的人（他穿的是藍色毛衣）到底是誰時，Cook 告訴學生們，他很希望能夠看到這種類型的課堂可以成為一種教育的標準，並表示在小學階段的教育對於孩子未來的發展是相當重要的。「如果你很早就開始學習，那麼你將會比像我一樣歲數的人學的更快。」

當記者離開時，Cook 正與學生們聚在一起拍照。雖然此刻，在這間所謂的臨時教室裡，一切似乎都變得安靜起來，但是從學生們開心的笑容裡大家可以看到：他們對這種課程是如此的喜愛，對這種教育模式是如此的期待。與此同時，對於蘋果 CEO Cook 來說，他與公司將會繼續參與「程式碼時間」課程，並積極的為教育根本上的改變做出自己力所能及的貢獻。

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隨著專法通過，目前台灣電子支付可謂進入了百家爭鳴的戰國時代，而台灣網路購物的元祖之一 PChome 今天與上海商業銀行與台灣票據交換所串連，推出以 eACH 平台銀行帳戶線上直接扣款的「銀行支付」新支付工具，消費者即日起在露天拍賣只要用 ATM 讀卡機登入一次，申請完電子化授權後，往後買東西再也不用輸入信用卡或插 ATM 讀卡機，簡單步驟就能即時網購並馬上付款完成。

支付連的「銀行支付服務」是什麼？

PChomePay 支付連董事長詹宏志今天表示，PChome 過去幾年中一直致力於網路支付，希望在台灣只要網路能到的地方，線上支付就都能打通；而今天發表的「銀行支付」綁定銀行帳戶可說就是全世界電子支付終極型態，其中關鍵環節就是網路綁銀行帳戶，讓消費者的銀行帳戶直接變「雲端金融卡」，
，藉以打造最便捷方便的電子付款方式。在國外像 PayPal、支付寶演化到最後，最終都與銀行帳戶直接連結。未來也將普遍推廣到實體店面，讓手機變成最終的付款工具。

詹宏志也另外提到最近在臉書上看到朋友對用支付寶買東西的流暢性讚嘆不已。支付寶從 2004 發展至今已相當成熟，而台灣現在在電子支付上就是要 2-3 年內做中國過去十幾年的事，讓消費者的銀行直連雲端，進而連結全世界。

台灣票據交換所主委賴朝明也表示，綁定銀行帳戶支付是最根本最自然的方式，現代金融支付從最早期的現金，到第二波的 ATM與信用卡，其中變伏最大就是現在正發生的行動支付與第三方支付，將會從新改變人類的支付習慣，但發展到最後還是與銀行帳戶連結，朝向越簡便、越行動化，並讓交易手續與成本大幅降低，進而達到「全通路」佈局。

上海商業儲蓄銀行總經理邱怡仁則是認為，目前金管會正大力推動「Bank 3.0」，未來五年銀行對民眾來說，將會變成提供隨心所欲即時服務的金融機構，而在台灣 PChome 一直是上海商銀最重要的合作夥伴，有銀行擔保，消費者將不用擔心網購的支付環節出問題，並期望一起合作望帶來更安全便利的服務。

支付連營運長蘇芸隨後就公布支付連的「2015 使用行為報告」，目前會員已達330萬，男女佔比各自為 59% 與 41％，並以 30-39 歲佔 42％，20-29 歲佔 29.33% 之年齡層為大宗。目前支付連支援超商付款、線上 ATM 與信用卡三種支付方式，各消費平均單價為 834、1624 與 1887 元。未來導入「銀行支付」服務後，將會逐步取代超商付款與線上 ATM。目前可與上海商銀、華南、新光、兆豐、元大與台北富邦等 6 家銀行之帳號串聯，未來其他銀行只要與台灣票據交換所串聯完成即可使用。

關鍵在於票據交換所背書，提供之「eDDA/eACH」電子授權

會後在進一步訪問中票據交換所賴朝明主委表示，目前票據交換所的 eDDA/eACH 綁定銀行帳戶電子交易服務不只電子商務，包括保險人壽、基金投資的交易都可以運用 (例如今年五月，新光人壽已推出電子轉帳授權保險費自動扣繳)，未來將與水電等民生繳費結合在一起。賴主委強調，由於帳戶有錢才扣款、銀行擔保交易金流過程，加上節省實體卡片成本與單月付款不超過 20 萬的限制，eDDA/eACH 服務同時具有手續簡便、安全性高的優點。

賴朝明主委也為我們簡單說明了資料與金流的流程，類似信用卡的收單銀行，這次上海商銀在其中扮演「發動行」。如果消費者的帳戶是華南銀行，透過「銀行支付」購買後，購買資料會將由露天傳到票換所，由票換所確認電子授權與扣款(也就是 eDDA/eACH)，再傳送給上海商銀，由上銀通知請求華南付款。而金流則是消費者錢會先從華南扣除，入到 PChmoe 委託上海商銀裡的信託帳戶，等到七天鑑賞期確認無退貨後，再由上海商銀信託帳戶進到賣家的銀行帳戶內。目前包括支付連在內，另外還有藍星、歐付寶、智付寶與樂點等五家業者正與票據交換所進行串聯作業。

另外支付連營運長蘇芸也表示，目前 PChome 旗下三個支付服務「支付連」、「國際連」、「Pi」將會各自獨立運作，支付連將先專心推動「銀行支付」服務，並預計將運用在商店街與 24 小時購物上；國際連則是專注取得電子支付執照業務，Pi 則是對準行動支付的開發。未來支付連將會系統化，開始對準其他電子商務平台，提供代收付工具。

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(Photo Credit: Reality Editor)

不論我們喜歡與否，世界上愈來愈多東西都開始連上網，從汽車到煙霧偵測器，都開始用上 Wi-Fi、 藍牙、NFC 等技術來連接，問題是我們要怎麼知道這中間是怎麼運作的？麻省理工的研究員製作了一款擴增實境（AR）app，讓你能看見並畫出真實物件之間的連結。比如說，你把手機鏡頭對準檯燈或收音機，然後它的數位開關就出現在螢幕上。

(Photo Credit: Reality Editor)

簡單畫條線就能連接物件

根據 TheVerge，「現實修改器」(Reality Editor) 這個名字有點誇張的 app 是由一群麻省理工媒體實驗室，Valentin Heun 領導的 Fluid Interfaces 團隊製作。Heun 說，他們的目標是取代物聯網，創造一個能更直覺地連接物件的世界 。關鍵之一就是網路去中心化，每個物件的功能和指令都存放在物件本身，而不是放在容易被駭或監控的雲端。

 (Photo Credit: Reality Editor)

「假如我打開電燈開關，開關是直接和電燈溝通。」Heun 說。「沒有必要把開燈指令傳遍世界一圈，再傳回我家。數據傳輸直接一點，才能保護用戶的隱私權益。」 TheVerge 提到，現在物件上必需貼上 QR code 貼紙，才能辨識，不過未來團隊可能會加入物件辨識功能，就不再需要貼紙了。這看起來只是個概念，但這個產品已經開始運作，且 iOS 可以下載 app，也已經有開放原始碼供開發者們把物件加入現實修改器。

這是開發中，但野心勃勃的專案

TheVerge 認為，對物聯網這個未完全成形的產業而言，這是野心十足的。雖然蘋果的 CarPlay 和 Nest 的溫控設備連結，已經開始為原本沒有連網的產業加入數位功能，但連結這些物件的控制平台尚未成為主流需求。在裝置上加入這功能並非微不足道，對想發展自己平台的公司來說，現實修改器將減弱使用者的忠誠度，現實修改器將來可能會更加適合所有人使用，但大概仍舊是個小眾的利基產品。

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(Photo Credit:  The U.S. Army)

美國總統 Barack Obama 剛簽署了「Every Student Succeeds Act」法案，改寫了影響全國的教育法案，內容從募資到學校評等都有包含，這項法案也終於讓電腦科學和其他學科有同等地位。

這項法案將電腦科學視為關鍵的學術領域，將電腦科學納入「通識教育」（well-rounded education）的一門學科，資訊科學教育也將獲得更多來自聯邦政府的資金，學校及教師將獲得更多資源開發課程及資訊專業，也帶給各學校更多誘因，將資訊科學納入課程。

現在美國有 9 成的家長，希望他們的孩子能在學校學習電腦科學，但只有 1/4 的學校有教。新法將會幫助州級和地方官員看見電腦科學是通識發展的關鍵。這項法規也包含了對電腦科學在內的數理學科的支持。

推廣電腦教育的美國非營利組織 Code.org 執行長 Cameron Wilson 也表示，「長期以來，美國的教育都是由地方政府推動，而非聯邦政府，這次來自聯邦層級的行動，是我們邁向邁向長期願景的一大步，希望讓每個學生都有機會學習電腦科學。」

(Photo Credit:  Lucélia Ribeiro)

同樣在台灣也有人關注資訊教育， 立委蔣萬安、 TED x  Taipei 創辦人許毓仁及 AppWorks 創始合夥人林之晨，12/10 於國民黨部參加與總統候選人朱立倫的對談時，呼籲應讓孩童從國小就開始學程式，卻引起網友擔心，師資不足的情況下，由上而下推行資訊教育，將扼殺資訊科學的幼苗。

PTT 網友 kevin1kevin 表示，自己曾經當過小學電腦代課老師，因此參與過 Scratch 的教學，並分享他的經驗，Scratch 是美國麻省理工學院開發的教學軟體，用圖形化介面引導兒童製作遊戲或動畫， 進一步理解程式設計邏輯，早在 7 年前，宜蘭縣和新北市的國小老師就開始自發推廣，由下而上，不少縣市的教育局都慢慢加入了這項計畫，他也擔心在缺乏師資的狀況下，若政府改為由上而下推行資訊教育，會適得其反，破壞數年來眾人努力的成果。

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